Търсене в договорите по европейски проекти от системата ИСУН за периода след 2020 г. Може да се търси по име и ЕИК на бенефициар или изпълнител на проект. Може също да се търси за фирми директно свързани с политици /politically exposed persons PEP/, фирми директно свързани с оперативно интересни лица /persons of interest POI/, а също така и индиректни свързаности през лица, които са свързани с PEP или POI през други фирми.
Record Details (ID: 4270599860)
| Entity ID | 628bce7329aa74f20f9ccb6b28c1a7495e232b05 |
|---|---|
| ЕИК | 108070279 @ЩРАК |
| Име | "СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ""ХРИСТО БОТЕВ"", гр. Джебел" |
| entity_address | |
| entity_city | гр.Джебел |
| entity_municipality | Джебел |
| entity_district | Кърджали |
| Проекти | BG-RRP-1.015-1440 BG05SFPR001-1.010-0100 |
| project_uid_tokens | BG-RRP-1.015-1440 BG05SFPR001-1.010-0100 |
| beneficiary_project_names | "Превенция и предотвратяване на тормоза и насилието и намаляване агресията в СУ ""Христо Ботев""" Изграждане на училищна STEM среда и високотехнологични обурудвани и свързани класни стаи. |
| beneficiary_project_descriptions | BG-RRP-1.015-1440: Изграждане на училищна STEM среда и високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи (ВОСКС). BG05SFPR001-1.010-0100: "СУ ""Христо Ботев"" е училище, в което всички ученици произхождат от уязвими групи, характеризиращи се с ограничени финансови възможности, ниска образователна култура и затруднен достъп до качествено образование. Много от семействата се сблъскват с нестабилна трудова заетост, сезонна работа и честа смяна на месторабота, а част от родителите работят в чужбина. Това води до липса на постоянен родителски контрол, намалена подкрепа в учебния процес и отслабена връзка между семейството и училището. Тези социално-икономически фактори се отразяват върху училищния живот чрез ниска мотивация за учене, нередовно посещение на учебни занятия, пропуски в базови знания и ограничен достъп до стимулираща образователна среда. При учениците често се наблюдава понижена самооценка, затруднения в емоционалната регулация и недостатъчни умения за ефективна комуникация. През последните години в училището не са регистрирани тежки случаи на физическо насилие, но се наблюдават по-чести прояви на вербална агресия, подигравки, изолиране на отделни ученици и конфликти между връстници. Липсата на социално-емоционални умения води до затруднения при конструктивното разрешаване на спорове, което повишава риска от ескалация на напрежение в класната стая. В училището е създаден и ежегодно актуализиран план за превенция и интервенция на тормоза и насилието, който се прилага от училищния координационен съвет. Въпреки това анализът показва нужда от по-практически, системен и всеобхватен подход, който да обхване всички участници в училищния процес – ученици, педагогически специалисти, непедагогически персонал и родители. Необходима е надстройка чрез обучения, интерактивни форми на работа, развитие на социално-емоционални компетентности, засилена родителска ангажираност и създаване на устойчива подкрепяща училищна култура." |
| beneficiary_project_links | BG-RRP-1.015-1440 BG05SFPR001-1.010-0100 |
| contractor_contract_ids | |
| contract_id_tokens | |
| contractor_contract_descriptions | |
| Договори | |
| programme_names | Национален план за възстановяване и устойчивост Програма _Образование_ 2021-2027 |
| search_text | "СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ""ХРИСТО БОТЕВ"", гр. Джебел" 108070279 @ЩРАК гр.Джебел Джебел Кърджали
BG-RRP-1.015-1440 BG05SFPR001-1.010-0100 "Превенция и предотвратяване на тормоза и насилието и намаляване агресията в СУ ""Христо Ботев""" Изграждане на училищна STEM среда и високотехнологични обурудвани и свързани класни стаи. BG-RRP-1.015-1440: Изграждане на училищна STEM среда и високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи (ВОСКС). BG05SFPR001-1.010-0100: "СУ ""Христо Ботев"" е училище, в което всички ученици произхождат от уязвими групи, характеризиращи се с ограничени финансови възможности, ниска образователна култура и затруднен достъп до качествено образование. Много от семействата се сблъскват с нестабилна трудова заетост, сезонна работа и честа смяна на месторабота, а част от родителите работят в чужбина. Това води до липса на постоянен родителски контрол, намалена подкрепа в учебния процес и отслабена връзка между семейството и училището. Тези социално-икономически фактори се отразяват върху училищния живот чрез ниска мотивация за учене, нередовно посещение на учебни занятия, пропуски в базови знания и ограничен достъп до стимулираща образователна среда. При учениците често се наблюдава понижена самооценка, затруднения в емоционалната регулация и недостатъчни умения за ефективна комуникация. През последните години в училището не са регистрирани тежки случаи на физическо насилие, но се наблюдават по-чести прояви на вербална агресия, подигравки, изолиране на отделни ученици и конфликти между връстници. Липсата на социално-емоционални умения води до затруднения при конструктивното разрешаване на спорове, което повишава риска от ескалация на напрежение в класната стая. В училището е създаден и ежегодно актуализиран план за превенция и интервенция на тормоза и насилието, който се прилага от училищния координационен съвет. Въпреки това анализът показва нужда от по-практически, системен и всеобхватен подход, който да обхване всички участници в училищния процес – ученици, педагогически специалисти, непедагогически персонал и родители. Необходима е надстройка чрез обучения, интерактивни форми на работа, развитие на социално-емоционални компетентности, засилена родителска ангажираност и създаване на устойчива подкрепяща училищна култура." Национален план за възстановяване и устойчивост Програма _Образование_ 2021-2027 |
| pep | no |
| entity_zip_code | 6850 |
| Бенефициент | 1 |
| Изпълнител | 0 |
| is_partner | 1 |
| is_subcontractor | 0 |
| beneficiary_projects_count | 2 |
| contractor_contracts_count | 0 |
| partner_links_count | 1 |
| subcontractor_links_count | 0 |
| Стойност проекти | 308459.75 |
| Стойност договори | 0 |
| last_activity_ts | 1870128000 |
***
Разследващата журналистика е разузнаването на гражданите. BIRD се финансира от дарения. Ние не публикуваме реклами. Не получаваме държавни субсидии. Не разчитаме на грантове. Финансирането чрез малки дарения от читатели е гаранция за нашата независимост. Включете се, за да продължим да разкриваме злоупотреби и да държим отговорни властимащите. Използваме Вашите пари за хонорари на журналистите, командировки, изграждане и поддръжка на нашите информационни системи, такси за фирмени и имотни регистри у нас и по света, придобиване на техника и специално оборудване, осигуряване на нашата безопасност и други важни работни мисии. Важно: Ако дарявате всеки месец това ще ни даде възможност да планираме и организираме нашата работа. Благодарим Ви! Нас ни има, защото Вас Ви има!