Търсене в договорите по европейски проекти от системата ИСУН за периода след 2020 г. Може да се търси по име и ЕИК на бенефициар или изпълнител на проект. Може също да се търси за фирми директно свързани с политици /politically exposed persons PEP/, фирми директно свързани с оперативно интересни лица /persons of interest POI/, а също така и индиректни свързаности през лица, които са свързани с PEP или POI през други фирми.
Record Details (ID: 2358018625)
| Entity ID | e92e227dfe234e40d33366c69cd874239c14e8c3 |
|---|---|
| ЕИК | |
| Име | Мирослава |
| entity_address | |
| entity_city | гр.София |
| entity_municipality | Столична |
| entity_district | София-Град |
| Проекти | |
| project_uid_tokens | |
| beneficiary_project_names | |
| beneficiary_project_descriptions | |
| beneficiary_project_links | |
| contractor_contract_ids | BG16RFOP001-3.002-0001(BG16RFOP001-3.002-0001-С03-U-1) BG16RFOP001-3.002-0004(BG16RFOP001-3.002-0004-C02-U-2) BG16RFOP001-3.002-0008(РД 09-2503/06.06.2017 г.) BG16RFOP001-3.002-0016(BG16RFOP001-3.002-0016-C02-U-2) BG16RFOP001-3.002-0017(РД 09-2500) BG16RFOP001-3.002-0019(BG16RFOP001-3.002-0019-C02-U-2/06.08.2018 г.) BG16RFOP001-3.002-0019(Заповед РД09-2507) BG16RFOP001-8.005-0001(BG16RFOP001-8005-0001-C02-U-1) BG16RFOP001-8.005-0001(РД09-2506) |
| contract_id_tokens | BG16RFOP001-3.002-0001(BG16RFOP001-3.002-0001-С03-U-1) BG16RFOP001-3.002-0004(BG16RFOP001-3.002-0004-C02-U-2) BG16RFOP001-3.002-0008(РД 09-2503/06.06.2017 г.) BG16RFOP001-3.002-0016(BG16RFOP001-3.002-0016-C02-U-2) BG16RFOP001-3.002-0017(РД 09-2500) BG16RFOP001-3.002-0019(BG16RFOP001-3.002-0019-C02-U-2/06.08.2018 г.) BG16RFOP001-3.002-0019(Заповед РД09-2507) BG16RFOP001-8.005-0001(BG16RFOP001-8005-0001-C02-U-1) BG16RFOP001-8.005-0001(РД09-2506) |
| contractor_contract_descriptions | BG16RFOP001-3.002-0001(BG16RFOP001-3.002-0001-С03-U-1): "Професионалната гимназия по земеделие ""Тодор Рачински"" е единствената ПГ в общината и е уникална за региона. Училището подсигурява професионални кадри за селското стопанство, основен отрасъл в областта. Възпитаниците на училището са търсени кадри в страната и в чужбина. Те имат успешна реализация на пазара на труда. Специалностите в гимназията са насочени в четири направления: Производител на селскостопанска продукция, Икономист-земеделско стопанство, Електрообзавеждане на транспортна техника, Фермер-земеделец. BG16RFOP001-3.002-0004(BG16RFOP001-3.002-0004-C02-U-2): "С настоящето проектно предложение се цели да бъде обновена амортизираната и морално остаряла база на професионалните училища в региона, като по този начин Министерство на образованието и науката се стреми да насърчи запазването на традиционните за областите Велико Търново, Русе, Габрово и Ловеч професионални специалности. Съществен момент за оставане на младото население и развитието на бизнеса в региона е необходимостта от насърчаване на връзката между професионалното образование, висшето образование и реалния бизнес с оглед създаване на условия за развитие на личностни и професионални знания и умения през целия живот. Инвестициите в образователните институции е с цел обновяване и модернизация на учебните кабинети, лабораториите, спортните съоръжения и учебните работилници и ще допринесат за осъществяване на по-качествено професионално образование. В резултат от инвестициите в образователна инфраструктура на: BG16RFOP001-3.002-0008(РД 09-2503/06.06.2017 г.): "Областите Сливен, Стара Загора и Хасково са разположени в два региона за икономическо развитие - Южен централен и Югоизточен. Туризмът заема водещо място в икономиката на Югоизточния район на основата на изградената туристическа база и традиционния опит. Областите Стара Загора и Хасково се развиват в индустриалният сектор и селското и горско стопанство. Чрез дейностите заложени в настоящето проектно предложение се цели да бъде подобрен учебният процес, да бъдат въведени нови методи на обучение и да бъде подсигурена по-лесна интеграция и социализиране в обществото на бъдещото поколение. С обновяване на амортизираната и морално остарялата база на професионалните училища в региона, МОН се стреми да насърчи запазването на традиционни и създаването на нови професионални специалности за региона на Сливен, Стара Загора и Хасково. Съществен момент за оставане на младото население и развитието на бизнеса в региона е необходимостта от насърчаване на връзката между професионалното образование, висшето образование и реалния бизнес. С инвестиции за обновяване и модернизация на учебните кабинети, лабораториите, спортните съоръжения и учебните работилници ще бъде подобрена образователна инфраструктура на: BG16RFOP001-3.002-0016(BG16RFOP001-3.002-0016-C02-U-2): "Икономическата структура на Столичния град, следва тенденциите на развитите икономики. Силно преобладаващият дял на услугите нараства. Увеличава се влиянието на креативните и рекреативните технологии и развитието на иновационните технологии и внедряването им в производството. Чрез дейностите заложени в настоящето проектно предложение се цели да бъде подобрен учебният процес, да бъдат въведени нови методи на обучение и подсигурена по-лесна интеграция и социализиране в обществото на бъдещото поколение. С обновяване на амортизираната и морално остарялата база, МОН се стреми да насърчи създаването на нови професионални специалности и да повиши качеството на образователния процес в професионалните училища в София-град. Чрез мерките, които ще бъдат приложени се цели да са повиши квалификацията и уменията на учащите, за да могат да отговорят на нуждите на пазара на труда. Съществен момент за устойчивото развитие на бизнеса в Столицата е необходимостта от насърчаване на връзката между професионалното образование, висшето образование и реалния бизнес. С инвестиции за обновяване и модернизация на учебните кабинети, лабораториите, спортните съоръжения и учебните работилници ще бъде подобрена образователната инфраструктура на: BG16RFOP001-3.002-0017(РД 09-2500): "Промените в икономическата структура на Югозападния район следват тенденциите на развитите икономики. Силно преобладаващият дял на услугите нараства за сметка на свиващите се сектори на индустрията и селското стопанство. Чрез дейностите заложени в настоящето проектно предложение се цели да бъде подобрен учебният процес, да бъдат въведени нови методи на обучение и да бъде подсигурена по-лесна интеграция и социализиране в обществото на бъдещото поколение. С обновяване на амортизираната и морално остарялата база на професионалните училища в региона, МОН се стреми да насърчи създаването на нови професионални специалности за региона на Благоевград, Кюстендил, Пазарджик и София-област, отговарящи на търсенето на пазара на труда. Съществен момент за оставане на младото население и развитието на бизнеса в региона е необходимостта от насърчаване на връзката между професионалното образование, висшето образование и реалния бизнес. С инвестиции за обновяване и модернизация на учебните кабинети, лабораториите, спортните съоръжения и учебните работилници ще бъде подобрена образователна инфраструктура на: BG16RFOP001-3.002-0019(BG16RFOP001-3.002-0019-C02-U-2/06.08.2018 г.): "С настоящето проектно предложение се цели да бъде обновена амортизираната и морално остарялата база на професионалните училища в региона, като по този начин Министерство на образованието и науката се стреми да насърчи запазването на традиционните за региона на Варна, Добрич, Разград, Силистра и Шумен професионални специалности. Съществен момент за оставане на младото население и развитието на бизнеса в региона е необходимостта от насърчаване на връзката между професионалното образование, висшето образование и реалния бизнес с оглед създаване на условия за развитие на личностни и професионални знания и умения през целия живот. Инвестициите в образователните институции е с цел обновяване и модернизация на учебните кабинети, лабораториите, спортните съоръжения и учебните работилници и ще допринесат за осъществяване на по-качествено професионално образование. В резултат от инвестициите в образователна инфраструктура на: BG16RFOP001-3.002-0019(Заповед РД09-2507): "С настоящето проектно предложение се цели да бъде обновена амортизираната и морално остарялата база на професионалните училища в региона, като по този начин Министерство на образованието и науката се стреми да насърчи запазването на традиционните за региона на Варна, Добрич, Разград, Силистра и Шумен професионални специалности. Съществен момент за оставане на младото население и развитието на бизнеса в региона е необходимостта от насърчаване на връзката между професионалното образование, висшето образование и реалния бизнес с оглед създаване на условия за развитие на личностни и професионални знания и умения през целия живот. Инвестициите в образователните институции е с цел обновяване и модернизация на учебните кабинети, лабораториите, спортните съоръжения и учебните работилници и ще допринесат за осъществяване на по-качествено професионално образование. В резултат от инвестициите в образователна инфраструктура на: BG16RFOP001-8.005-0001(BG16RFOP001-8005-0001-C02-U-1): "Министерство на образованието и науката (МОН) е конкретен бенефициент по настоящата процедура и ще изпълнява дейности, с които се цели подобряване на административния капацитет на министерството, като краен резултат е успешното изпълнение на одобрените проекти по приоритетна ос 3 „Регионална образователна инфраструктура“ на ОПРР 2014-2020 г. По приоритетна ос 3 МОН е подал 8 проектни предложения за обновяване и модернизация на регионалната образователна инфраструктура чрез подобряване на материално-техническата база на 102 държавни професионални гимназии в системата на МОН, определени в два Компонента. За да бъдат успешно изпълнени дейностите по 8-те проекта по приоритетна ос 3, МОН е определил екип за управление, който ще извършва координация, организация, управление на дейностите, приемане на работата на изпълнителите на отделните дейности и подготовка на техническото отчитане към Управляващия орган на ОПРР, и други определени във функциите на отделните членове на екипа. За целите на ефективното и ефикасно управление, прилагане на мерките за изпълнение и отчитането на проектите ще бъдат изготвени процедурен наръчник и контролни листа. Чрез процедурния наръчник ще се подобри отчетността на изпълнените дейности, ще даде разумна увереност, че извършените разходи са правилни и законосъобразни. За осъществяване на комуникация и координация при изпълнението на дейностите ще бъде закупен хардуер(техническо оборудване).Ще бъдат предвидени адекватни мерки за информиране на обществеността за предоставяне на БФП по ОПРР. BG16RFOP001-8.005-0001(РД09-2506): "Министерство на образованието и науката (МОН) е конкретен бенефициент по настоящата процедура и ще изпълнява дейности, с които се цели подобряване на административния капацитет на министерството, като краен резултат е успешното изпълнение на одобрените проекти по приоритетна ос 3 „Регионална образователна инфраструктура“ на ОПРР 2014-2020 г. По приоритетна ос 3 МОН е подал 8 проектни предложения за обновяване и модернизация на регионалната образователна инфраструктура чрез подобряване на материално-техническата база на 102 държавни професионални гимназии в системата на МОН, определени в два Компонента. За да бъдат успешно изпълнени дейностите по 8-те проекта по приоритетна ос 3, МОН е определил екип за управление, който ще извършва координация, организация, управление на дейностите, приемане на работата на изпълнителите на отделните дейности и подготовка на техническото отчитане към Управляващия орган на ОПРР, и други определени във функциите на отделните членове на екипа. За целите на ефективното и ефикасно управление, прилагане на мерките за изпълнение и отчитането на проектите ще бъдат изготвени процедурен наръчник и контролни листа. Чрез процедурния наръчник ще се подобри отчетността на изпълнените дейности, ще даде разумна увереност, че извършените разходи са правилни и законосъобразни. За осъществяване на комуникация и координация при изпълнението на дейностите ще бъде закупен хардуер(техническо оборудване).Ще бъдат предвидени адекватни мерки за информиране на обществеността за предоставяне на БФП по ОПРР. |
| Договори | BG16RFOP001-3.002-0001(BG16RFOP001-3.002-0001-С03-U-1) BG16RFOP001-3.002-0004(BG16RFOP001-3.002-0004-C02-U-2) BG16RFOP001-3.002-0008(РД 09-2503/06.06.2017 г.) BG16RFOP001-3.002-0016(BG16RFOP001-3.002-0016-C02-U-2) BG16RFOP001-3.002-0017(РД 09-2500) BG16RFOP001-3.002-0019(BG16RFOP001-3.002-0019-C02-U-2/06.08.2018 г.) BG16RFOP001-3.002-0019(Заповед РД09-2507) BG16RFOP001-8.005-0001(BG16RFOP001-8005-0001-C02-U-1) BG16RFOP001-8.005-0001(РД09-2506) |
| programme_names | Региони в растеж 2014-2020 |
| search_text | Мирослава гр.София Столична София-Град
BG16RFOP001-3.002-0001(BG16RFOP001-3.002-0001-С03-U-1) BG16RFOP001-3.002-0004(BG16RFOP001-3.002-0004-C02-U-2) BG16RFOP001-3.002-0008(РД 09-2503/06.06.2017 г.) BG16RFOP001-3.002-0016(BG16RFOP001-3.002-0016-C02-U-2) BG16RFOP001-3.002-0017(РД 09-2500) BG16RFOP001-3.002-0019(BG16RFOP001-3.002-0019-C02-U-2/06.08.2018 г.) BG16RFOP001-3.002-0019(Заповед РД09-2507) BG16RFOP001-8.005-0001(BG16RFOP001-8005-0001-C02-U-1) BG16RFOP001-8.005-0001(РД09-2506) BG16RFOP001-3.002-0001(BG16RFOP001-3.002-0001-С03-U-1): "Професионалната гимназия по земеделие ""Тодор Рачински"" е единствената ПГ в общината и е уникална за региона. Училището подсигурява професионални кадри за селското стопанство, основен отрасъл в областта. Възпитаниците на училището са търсени кадри в страната и в чужбина. Те имат успешна реализация на пазара на труда. Специалностите в гимназията са насочени в четири направления: Производител на селскостопанска продукция, Икономист-земеделско стопанство, Електрообзавеждане на транспортна техника, Фермер-земеделец. BG16RFOP001-3.002-0004(BG16RFOP001-3.002-0004-C02-U-2): "С настоящето проектно предложение се цели да бъде обновена амортизираната и морално остаряла база на професионалните училища в региона, като по този начин Министерство на образованието и науката се стреми да насърчи запазването на традиционните за областите Велико Търново, Русе, Габрово и Ловеч професионални специалности. Съществен момент за оставане на младото население и развитието на бизнеса в региона е необходимостта от насърчаване на връзката между професионалното образование, висшето образование и реалния бизнес с оглед създаване на условия за развитие на личностни и професионални знания и умения през целия живот. Инвестициите в образователните институции е с цел обновяване и модернизация на учебните кабинети, лабораториите, спортните съоръжения и учебните работилници и ще допринесат за осъществяване на по-качествено професионално образование. В резултат от инвестициите в образователна инфраструктура на: BG16RFOP001-3.002-0008(РД 09-2503/06.06.2017 г.): "Областите Сливен, Стара Загора и Хасково са разположени в два региона за икономическо развитие - Южен централен и Югоизточен. Туризмът заема водещо място в икономиката на Югоизточния район на основата на изградената туристическа база и традиционния опит. Областите Стара Загора и Хасково се развиват в индустриалният сектор и селското и горско стопанство. Чрез дейностите заложени в настоящето проектно предложение се цели да бъде подобрен учебният процес, да бъдат въведени нови методи на обучение и да бъде подсигурена по-лесна интеграция и социализиране в обществото на бъдещото поколение. С обновяване на амортизираната и морално остарялата база на професионалните училища в региона, МОН се стреми да насърчи запазването на традиционни и създаването на нови професионални специалности за региона на Сливен, Стара Загора и Хасково. Съществен момент за оставане на младото население и развитието на бизнеса в региона е необходимостта от насърчаване на връзката между професионалното образование, висшето образование и реалния бизнес. С инвестиции за обновяване и модернизация на учебните кабинети, лабораториите, спортните съоръжения и учебните работилници ще бъде подобрена образователна инфраструктура на: BG16RFOP001-3.002-0016(BG16RFOP001-3.002-0016-C02-U-2): "Икономическата структура на Столичния град, следва тенденциите на развитите икономики. Силно преобладаващият дял на услугите нараства. Увеличава се влиянието на креативните и рекреативните технологии и развитието на иновационните технологии и внедряването им в производството. Чрез дейностите заложени в настоящето проектно предложение се цели да бъде подобрен учебният процес, да бъдат въведени нови методи на обучение и подсигурена по-лесна интеграция и социализиране в обществото на бъдещото поколение. С обновяване на амортизираната и морално остарялата база, МОН се стреми да насърчи създаването на нови професионални специалности и да повиши качеството на образователния процес в професионалните училища в София-град. Чрез мерките, които ще бъдат приложени се цели да са повиши квалификацията и уменията на учащите, за да могат да отговорят на нуждите на пазара на труда. Съществен момент за устойчивото развитие на бизнеса в Столицата е необходимостта от насърчаване на връзката между професионалното образование, висшето образование и реалния бизнес. С инвестиции за обновяване и модернизация на учебните кабинети, лабораториите, спортните съоръжения и учебните работилници ще бъде подобрена образователната инфраструктура на: BG16RFOP001-3.002-0017(РД 09-2500): "Промените в икономическата структура на Югозападния район следват тенденциите на развитите икономики. Силно преобладаващият дял на услугите нараства за сметка на свиващите се сектори на индустрията и селското стопанство. Чрез дейностите заложени в настоящето проектно предложение се цели да бъде подобрен учебният процес, да бъдат въведени нови методи на обучение и да бъде подсигурена по-лесна интеграция и социализиране в обществото на бъдещото поколение. С обновяване на амортизираната и морално остарялата база на професионалните училища в региона, МОН се стреми да насърчи създаването на нови професионални специалности за региона на Благоевград, Кюстендил, Пазарджик и София-област, отговарящи на търсенето на пазара на труда. Съществен момент за оставане на младото население и развитието на бизнеса в региона е необходимостта от насърчаване на връзката между професионалното образование, висшето образование и реалния бизнес. С инвестиции за обновяване и модернизация на учебните кабинети, лабораториите, спортните съоръжения и учебните работилници ще бъде подобрена образователна инфраструктура на: BG16RFOP001-3.002-0019(BG16RFOP001-3.002-0019-C02-U-2/06.08.2018 г.): "С настоящето проектно предложение се цели да бъде обновена амортизираната и морално остарялата база на професионалните училища в региона, като по този начин Министерство на образованието и науката се стреми да насърчи запазването на традиционните за региона на Варна, Добрич, Разград, Силистра и Шумен професионални специалности. Съществен момент за оставане на младото население и развитието на бизнеса в региона е необходимостта от насърчаване на връзката между професионалното образование, висшето образование и реалния бизнес с оглед създаване на условия за развитие на личностни и професионални знания и умения през целия живот. Инвестициите в образователните институции е с цел обновяване и модернизация на учебните кабинети, лабораториите, спортните съоръжения и учебните работилници и ще допринесат за осъществяване на по-качествено професионално образование. В резултат от инвестициите в образователна инфраструктура на: BG16RFOP001-3.002-0019(Заповед РД09-2507): "С настоящето проектно предложение се цели да бъде обновена амортизираната и морално остарялата база на професионалните училища в региона, като по този начин Министерство на образованието и науката се стреми да насърчи запазването на традиционните за региона на Варна, Добрич, Разград, Силистра и Шумен професионални специалности. Съществен момент за оставане на младото население и развитието на бизнеса в региона е необходимостта от насърчаване на връзката между професионалното образование, висшето образование и реалния бизнес с оглед създаване на условия за развитие на личностни и професионални знания и умения през целия живот. Инвестициите в образователните институции е с цел обновяване и модернизация на учебните кабинети, лабораториите, спортните съоръжения и учебните работилници и ще допринесат за осъществяване на по-качествено професионално образование. В резултат от инвестициите в образователна инфраструктура на: BG16RFOP001-8.005-0001(BG16RFOP001-8005-0001-C02-U-1): "Министерство на образованието и науката (МОН) е конкретен бенефициент по настоящата процедура и ще изпълнява дейности, с които се цели подобряване на административния капацитет на министерството, като краен резултат е успешното изпълнение на одобрените проекти по приоритетна ос 3 „Регионална образователна инфраструктура“ на ОПРР 2014-2020 г. По приоритетна ос 3 МОН е подал 8 проектни предложения за обновяване и модернизация на регионалната образователна инфраструктура чрез подобряване на материално-техническата база на 102 държавни професионални гимназии в системата на МОН, определени в два Компонента. За да бъдат успешно изпълнени дейностите по 8-те проекта по приоритетна ос 3, МОН е определил екип за управление, който ще извършва координация, организация, управление на дейностите, приемане на работата на изпълнителите на отделните дейности и подготовка на техническото отчитане към Управляващия орган на ОПРР, и други определени във функциите на отделните членове на екипа. За целите на ефективното и ефикасно управление, прилагане на мерките за изпълнение и отчитането на проектите ще бъдат изготвени процедурен наръчник и контролни листа. Чрез процедурния наръчник ще се подобри отчетността на изпълнените дейности, ще даде разумна увереност, че извършените разходи са правилни и законосъобразни. За осъществяване на комуникация и координация при изпълнението на дейностите ще бъде закупен хардуер(техническо оборудване).Ще бъдат предвидени адекватни мерки за информиране на обществеността за предоставяне на БФП по ОПРР. BG16RFOP001-8.005-0001(РД09-2506): "Министерство на образованието и науката (МОН) е конкретен бенефициент по настоящата процедура и ще изпълнява дейности, с които се цели подобряване на административния капацитет на министерството, като краен резултат е успешното изпълнение на одобрените проекти по приоритетна ос 3 „Регионална образователна инфраструктура“ на ОПРР 2014-2020 г. По приоритетна ос 3 МОН е подал 8 проектни предложения за обновяване и модернизация на регионалната образователна инфраструктура чрез подобряване на материално-техническата база на 102 държавни професионални гимназии в системата на МОН, определени в два Компонента. За да бъдат успешно изпълнени дейностите по 8-те проекта по приоритетна ос 3, МОН е определил екип за управление, който ще извършва координация, организация, управление на дейностите, приемане на работата на изпълнителите на отделните дейности и подготовка на техническото отчитане към Управляващия орган на ОПРР, и други определени във функциите на отделните членове на екипа. За целите на ефективното и ефикасно управление, прилагане на мерките за изпълнение и отчитането на проектите ще бъдат изготвени процедурен наръчник и контролни листа. Чрез процедурния наръчник ще се подобри отчетността на изпълнените дейности, ще даде разумна увереност, че извършените разходи са правилни и законосъобразни. За осъществяване на комуникация и координация при изпълнението на дейностите ще бъде закупен хардуер(техническо оборудване).Ще бъдат предвидени адекватни мерки за информиране на обществеността за предоставяне на БФП по ОПРР. Региони в растеж 2014-2020 |
| pep | no |
| entity_zip_code | 1700 |
| Бенефициент | 0 |
| Изпълнител | 1 |
| is_partner | 0 |
| is_subcontractor | 0 |
| beneficiary_projects_count | 0 |
| contractor_contracts_count | 9 |
| partner_links_count | 0 |
| subcontractor_links_count | 0 |
| Стойност проекти | 0 |
| Стойност договори | 23478.519531 |
| last_activity_ts | 1642291200 |
***
Разследващата журналистика е разузнаването на гражданите. BIRD се финансира от дарения. Ние не публикуваме реклами. Не получаваме държавни субсидии. Не разчитаме на грантове. Финансирането чрез малки дарения от читатели е гаранция за нашата независимост. Включете се, за да продължим да разкриваме злоупотреби и да държим отговорни властимащите. Използваме Вашите пари за хонорари на журналистите, командировки, изграждане и поддръжка на нашите информационни системи, такси за фирмени и имотни регистри у нас и по света, придобиване на техника и специално оборудване, осигуряване на нашата безопасност и други важни работни мисии. Важно: Ако дарявате всеки месец това ще ни даде възможност да планираме и организираме нашата работа. Благодарим Ви! Нас ни има, защото Вас Ви има!